مشاهده مطالب کانال دلنوشته های یک طلبه
âœ”ï¸ Ø¬ÙˆØ§Ø¨ *آیت الله* آملی لاریجانی به "دکتر" روØانی:
آیت الله آملی لاریجانی : از کسانی Ú©Ù‡ Ù…ÛŒ گویند پروژه اسلامی کردن علوم در کشور شکست خورده است باید پرسید Ú©Ù‡ شما چقدر در این زمینه تØقیق کرده اید Ùˆ از مباØØ« مربوط به این Øوزه چقدر اطلاع دارید؟ اینکه Ú¯Ùته Ù…ÛŒ شود اسلامی کردن علوم امر Ù…Øالی است Ùˆ علم Ùˆ ارزش Ùˆ ایدئولوژی ارتباطی با هم ندارند یک سخن قرن هجدهمی است. به ضرس قاطع Ù…ÛŒ گویم Ú©Ù‡ از میان صاØبنظران بنام در مغرب زمین در زمینه ÙلسÙÙ‡ علم، اÙراد بسیاری این سخن را قبول ندارند Ùˆ ورود ارزش ها از نواØÛŒ مختل٠به علوم، بØØ«ÛŒ پذیرÙته شده است.
🔹 رئیس قوه قضاییه تز بی طرÙÛŒ علم را نظریه ای مربوط به 200 سال پیش عنوان کرد Ùˆ Ú¯Ùت: اینکه یک مسئول بگوید پروژه اسلامی کردن علوم در کشور شکست خورده، Øر٠بی مبنایی است. زمانی پوزیتیویست ها مدعی بودند Ú©Ù‡ در علم عین واقع را Ù…ÛŒ بینند بدون آنکه هیچ امر انسانی در آن وجود داشته باشد اما امروز چگونگی راه یابی ارزش ها به ساØت علم یک سخن قابل توجه است Ùˆ صرÙاً سخن عده‌ای در داخل کشور نیست بلکه بسیاری از ÙیلسوÙان علم در جهان معتقدند Ú©Ù‡ علم، با ارزشهای بسیاری مرتبط است. بعلاوه، مسأله پیش Ùرض‌ها در علوم خود مسئله‌ای بسیار مهم است. در این پیش Ùرض‌ها بسیاری امور Ùرهنگی، تمدنی Ùˆ ارزشی می‌تواند دخالت داشته باشد.
🔹 آیت الله آملی لاریجانی با اشاره به برخی آثار علمی در مغرب زمین Ú©Ù‡ به این موضوع پرداخته اند خاطر نشان کرد: نمی توان Ú¯Ùت Ú©Ù‡ پیش Ùرض ها از درون خود علم Ù…ÛŒ آیند. این پیش Ùرض ها گاه از ناØیه تمدن ها Ùˆ ایدئولوژی‌ها می‌آید. «گادامر» Ùیلسو٠آلمانی معرو٠که در کتاب کلاسیک Ùˆ مشهور خود با عنوان « Øقیقت Ùˆ روش » به کرات بØØ« پیش Ùرض ها Ùˆ پیش دانسته ها را Ù…Ø·Ø±Ø Ú©Ø±Ø¯Ù‡ Ùˆ Ù…ÛŒ گوید Ú©Ù‡ نگاه پوزیتیویستی Øاکم بر علوم Ú©Ù‡ در قرن 18 Ùˆ در عصر روشنگری مورد تاکید قرار داشت مردود است Ùˆ هر Ùهمی نیازمند پیش Ùهم ها Ùˆ پیش دانسته‌ها است. این پیش Ùهم‌ها Ùˆ پیش دانسته‌ها می‌تواند Øتی شامل پیش داوری‌ها هم باشد.
اینکه Ú¯Ùته شود «علم دینی» نداریم، استدلال سخیÙÛŒ است!
🔹 رئیس قوه قضاییه اÙزود: اینکه Ú¯Ùته Ù…ÛŒ شود ریاضی، ریاضی است Ùˆ ما علم دینی نداریم استدلال سخیÙÛŒ است. آیا با همین روش Ù…ÛŒ توان Ú¯Ùت Ú©Ù‡ دانش آموز، دانش آموز است Ùˆ دانش آموز کلاس اول Ùˆ دوم معنا ندارد؟ وقتی یک مقوله یا شیء دارای صÙتی باشMohamadrezahadadpour